Tahap-tahap Belajar Motorik

TAHAP-TAHAP BELAJAR MOTORIK

Fitts dan Posner (1967)

Membagi tiga tahapan belajar motorik:

!  Tahap kognitif

!  Tahap asosiatif

!  Tahap otomatisasi

1. TAHAP KOGNITIF

!  Pada tahap ini isyarat dipahami dan diformulasikan dlm rencana yg berupa konsep-konsep verbal untuk dilakukan tahap berikutnya

!  Dituntut kecakapan persepsi untuk memformulasikan stimulus-stimulus yang diterima menjadi respon-respon yang akan dilakukan

!  Siswa mulai berpikir dan merencanakan tentang gerakan yg dipelajari (motor plan)

!  Pada tahap ini terjadi banyak kesalahan, dan peran intelektual penting untuk membentuk motor plan yang benar

2. TAHAP ASOSIATIF

!  Pada tahap ini mengutamakan latihan

!  Latihan untuk perbaikan gerakan sesuai dengan ketentuan

!  Latihan berulang-ulang untuk memperkuat stimulus dan respons

!  Pada tahap ini sudah mulai mampu melakukan gerakan dan menyesuaikan diri dengan gerak yang dilakukan

!  Gerakan yang dilakukan sudah mulai konsisten tetapi masih belum otomatis

3. TAHAP OTOMATIS

!  Pada tahap ini gerakan yang dilakukan tidak lagi memerlukan konsesntrasi penuh, gerakan yang dilakukan hampir tidak terpengaruh oleh kegiatan lain yang simultan

!  Gerakan dilakukan secara otomatis

!  Untuk mencapai ini dilakukan latihan secara terus menerus dalam waktu yang lama.

ROBB (1972), membagi tahap-tahap belajar motorik sbb:

~  Tahap pembentukan rencana

~  Tahap latihan

~  Tahap pelaksanaan

Hurlock (1990), cara praktis belajar gerak:

~  Belajar dengan coba ralat

~  Belajar dengan cara meniru

~  Belajar dengan cara dibimbing

Faktor-faktor yang mempengaruhi proses dan hasil belajar motorik (Suryabrata,1983)

~  Bahan yang dipelajari

~  Faktor lingkungan: lingkungan alam maupun  sosial

~  Faktor instrumental

~  Kondisi individu siswa

Singer (1980) dalam proses belajar motorik perlu mempertimbangkan 3 hal:

~  Faktor proses belajar: bagaimana siswa mengolah informasi shg terjadi gerakan

~  Faktor personal: ketajaman berpikir, persepsi, ukuran fisik, pengalaman, emosi, kapabilitas, motivasi, jenis kelamin dan usia

Faktor situasi: alami dan sosial